農(nóng)村中小學遠程教育工程是由國家發(fā)展與改革委員會、財政部、教育部共同實施為落實全國農(nóng)村教育工作會議精神，全面推動農(nóng)村地區(qū)特別是中西部農(nóng)村地區(qū) “兩基”攻堅和鞏固提高工作，促進農(nóng)村基礎教育改革與發(fā)展而提出的重大舉措。工程通過建立教學光盤播放點、建立衛(wèi)星教學收視點、建立計算機網(wǎng)絡教室三種模式實現(xiàn)利用現(xiàn)代遠程教育手段，引進優(yōu)質(zhì)教育資源，促進教育的均衡發(fā)展，縮小東西部差距，為農(nóng)村社會和經(jīng)濟服務。教育行業(yè)的信息化帶來了大量的電源需求，下圖所示為一個典型的教育行業(yè)供電解決方案。市電進入低壓配電系統(tǒng)后，掛載空調(diào)、浪涌抑制器等設備，有些場合也配有發(fā)電機作為后備能源。所有下游的用電設備都由交流配電系統(tǒng)進行分配。對于服務器較多、辦公信息設備較多的地點，推薦使用較大功率的UPS進行供電。而單個教研室、教室涉及到的供電由小功率不間斷電源來保障。對于諸如教學大樓這樣的場合，推薦使用EPS系統(tǒng)保障消防安全。消防用水泵、照明、電梯等設備由EPS系統(tǒng)進行供電。作為網(wǎng)絡系統(tǒng)運行的電力保護神，UPS產(chǎn)品在教育行業(yè)得到了廣泛的應用，成為教育信息化建設不可或缺的組成部分。山特UPS經(jīng)過長期對教育領域的產(chǎn)品探索，提出了個性化的產(chǎn)品解決方案和服務體系，全方位確保了教育信息系統(tǒng)的建設，曾先后為中央及各地教育系統(tǒng)提供產(chǎn)品服務，如國家教育部、國家教委、上海市教育局等。教育行業(yè)用戶遍布全國，各地的電力環(huán)境參差不齊，對UPS產(chǎn)品需求也更為廣泛，各UPS廠家不斷投入研發(fā)力量，力求按需定制產(chǎn)品，更好的促進我國教育行業(yè)信息網(wǎng)絡的構(gòu)建。
教育部農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程
  　   近年來，國家對于教育基礎設施的投入逐年增加，積極穩(wěn)妥地推進農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程建設。2006年度中央和地方將共計投入資金約20億元人民幣，用于“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目”的實施。在教育部農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程建設設備采購招標中，評審委員會本著“公平、公開”的原則，對UPS產(chǎn)品從可靠性、可用性以及經(jīng)濟性的角度進行了嚴格審核